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2014 -3학년(담임: 심민아)                                        비엔나 한글학교

학습단원

5. 내용을 간추려요

일 시

2014510

 

학습목표

-일의 원인과 결과가 무엇인지 알아볼 수 있다.

-원인과 결과에 따라 이야기를 간추리는 방법을 알아볼 수 있다.

-원인과 결과가 잘 드러나게 이어주는 말을 사용할 수 있다.

시 간

교육활동계획

준비물

 

 

 

 

 

 

 

3

 

(11:

10

~

11:

55)

 

 

국어3-1 : 110~111  <재훈이의 일기>

글의 종류: 일기

- 재훈이의 일기를 잘 듣고 오늘 무슨 일이 있었는지 생각하기.

1. 재훈이는 집에 가면서 무엇을 먹었나요?(아이스크림)

2. 비 오는 날 놀이터에서 무엇을 하였나요? (시소타기)

3. 재훈이는 왜 병원에 갔나요? (춥고 배가 아파서)

원인

이어주는 말

결과

아이스크림을 많이 먹었습니다.

그래서

배가 아팠습니다.

비를 맞으며 시소를 탔습니다.

그래서

몸이 떨리고 추웠습니다.

국어3-1 : 112-115  <이상한 샘물 >

글의 종류: 이야기

중심 생각: 욕심을 부리지 말자

원인

이어주는 말

결과

착한 할아버지는 샘물을 마셨습니다.

그래서

착한 할아버지가 젊어졌습니다.

착한 할아버지가 젊어졌습니다.

때문에

할머니는 깜짝 놀랐습니다.

욕심쟁이 할아버지는 아기가 되었습니다.

왜냐하면

젊어지는 샘물을 너무 많이 마셨기 때문입니다

 

 

 

-어떤 일이 일어난 까닭을 원인, 그로 인하여 일어난 일

을 결과라 합니다.

-'그래서', '때문에', '왜냐하면'으로 문장을 연결하면

 원인과 결과가 잘 드러나게 간추려 말할 수 있다.

듣기자료

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

듣기 자료

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

예문 더 활용하기

 

 

 

 

 

*위의 ddj 토토사이트은 어린이의 흥미, 학교상황, 발달단계 등을 고려하여 변경될 수 있습니다.


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